Como o Estado está investindo na alfabetização das crianças?

Explica aí! é uma série de publicações que esclarece, de maneira objetiva e direta, as principais iniciativas do governo

O governo publica uma série de conteúdos sobre as principais entregas do Estado para a população. Com um material direto, simples e informativo, o Explica aí! apresenta respostas didáticas para que as pessoas possam entender facilmente cada ação.

Na educação, área tratada como prioridade pelo governador Eduardo Leite, o propósito do governo é garantir o futuro do estudante, do professor e da sociedade.

Edição #5: alfabetização

• Por que o nível de alfabetização caiu no RS em 2024?

O maior motivo foram os impactos da enchente de 2024, que provocaram estragos na infraestrutura de centenas de escolas em todas as regiões e dificultaram o acesso e permanência dos estudantes em sala de aula.

• Como o nível de alfabetização dos Estados é medido?

 É feito em articulação com o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que estabelece um padrão nacional. 

• O que este padrão do Saeb significa na prática?

Significa que a criança consegue ler palavras, frases e textos curtos. Também é capaz de localizar informações em bilhetes e contos infantis, além de interpretar textos que misturam elementos visuais e escritos, como tirinhas.

• O que o Estado está fazendo para reverter essa queda?

 A principal iniciativa é o Programa “Alfabetiza Tchê”. Além disso, o Estado utiliza sistemas próprios de avaliação para aprimorar o ensino.

• O que é o programa Alfabetiza Tchê?

 É uma política pública de alfabetização realizada em cooperação entre Estado e todos os 497 municípios gaúchos para fortalecer o ensino e a aprendizagem na idade certa. A Famurs e a Undime também são parceiras.

• Qual é a meta do Estado para 2025?

Alfabetizar 68,8% dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da rede pública (estadual e municipal), bem acima da meta nacional, que é de 64%.

• Como o Alfabetiza Tchê funciona?

A iniciativa contempla ações em cinco eixos: fortalecimento da aprendizagem, gestão escolar e municipal, formação continuada, avaliação com monitoramento de indicadores e estímulo à cooperação interinstitucional.

• Quanto já foi investido no programa?

Em 2024, foram destinados mais de R$ 40 milhões a bolsas, premiações e materiais didáticos, além da realização de ciclos formativos para educadores e seleção de bolsistas e formadores.

• Quais foram os impactos do programa?

Desde que foi implementada, a medida já aplicou mais de 504 mil avaliações diagnósticas de fluência leitora ao longo de seis edições e distribuiu mais de 532 mil kits de material didático para alfabetização nas escolas públicas do Rio Grande do Sul.

• Quantos formadores foram selecionados para o programa em 2025?

Em 2025, foram selecionados 18 formadores regionais e 470 formadores municipais, responsáveis por multiplicar os conteúdos junto às redes locais, ampliando o alcance e a efetividade das formações.

• Que outras ferramentas o Estado usa?

O Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar (SAERS), avaliação que mede leitura no 2º ano do Ensino Fundamental. Os resultados do SAERS geram o Índice Municipal da Educação (IMERS), que incentiva os municípios a priorizarem a alfabetização.

• Há premiações para as escolas?

Sim. O Estado premia as escolas que se destacam nos índices de alfabetização, com valores entre R$ 40 mil a R$ 80 mil. As escolas com resultados menos promissores recebem de R$ 20 mil a R$ 40 mil, como forma de incentivo.

Explica Aí!

• Edição #4: precatórios
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• Edição #1: batimetria